Quem as redes sociais seriam caso estivessem no colegial?

O site Flotown elaborou um infográfico propondo quais estereótipos alguns sites e redes sociais teriam caso estivessem no colegial.

De acordo com o trabalho, o Twitter seria o presidente do clube das “Gossip Girls”, ou garotas fofoqueiras; o Google pertenceria ao clube internacional dos bilionários; o Facebook seria um troncudo jogador de futebol americano; a Wikipedia pertenceria ao clube dos nerds e viciados em matemática. Por sua vez, o Orkut seria um estudante intercambista.

Cada personagem teria ainda uma citação famosa ou provérbio adequado ao seu perfil. “Nunca hesite em perguntar a uma pessoa menor”, do filosofo chinês Confucius, seria a do Formspring. O provérbio chinês “Aquele que fez uma pergunta é o estúpido por cinco minutos. Aquele que não perguntou permanece estúpido para sempre” seria o lema do Quora, nova rede social para perguntas e respostas.

Provável motivo do apagão nordestino no dia 03/02...

Cientistas reunidos na Inglaterra estudam redefinição da medida do quilo

Cientistas que estão reunidos na Inglaterra afirmaram que em breve podem redefinir a medida do quilograma, já que a massa exata do modelo usado para determinar a medida passou por uma alteração no peso.

O quilograma é a única unidade do Sistema Internacional de Unidades que é definida por um objeto, constituído por um cilindro de platina que fica em um cofre no Escritório Nacional de Pesos e Medidas, na França.

Foi constatado que o objeto perdeu 50 microgramas, o equivalente a um grão de areia, ao longo do último século. A redefinição da medida é importante já que o quilo forma a base crucial para outras medidas.

Os cientistas vão realizar novos testes para identificar a vida útil do objeto. Caso seja constatado que esteja no fim, a medida pode receber uma nova definição baseada em conceitos da física quântica e não baseada em um objeto físico.

Fonte: SRZD

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69% das crianças aprendem primeiro a usar um PC

Uma pesquisa realizada pela AVG Technologies afirma que 69% das crianças aprendem primeiro a usar um computador antes de atividades comuns como amarrar um sapato.

A pesquisa, realizada no final de 2010, entrevistou mais de 2200 mães com acesso à internet e que possuíam filhos em idades entre 2 e 5 anos.

Com as mudanças no cenário da educação infantil em comparação a 30 anos atrás, nota-se que as crianças hoje aprendem mais com a tecnologia do que com atividades comuns.